Juhtide jada- ja rööpühendus

Õppetunni kava ?

48Takistus ja eritakistus

49Juhtide jada- ja rööpühendus (Füüsika 9.klass)

50Juhtide jada- ja rööpühendus 2

Eesmärk:Õpilaste praktiliste oskuste arendamine vooluringide kokkupanekul ning katsete põhjal järeldute tegemise õpetamine.

Õppevahendid õpetajal: vooluallikas, kahe erineva takistusega takistit (võivad olla taskulambi pirnid), lüliti, oommeeter, amper- ja voltmeetrid ning juhtmed. (Soovitav oleks ka õpilate rühmadele anda samad katseseadmed).

Mõisted: jadaühendus, rööpühendus.

Tulemus: Õpilased oskavad kokku panna jada- ja rööpühendusi. Õpilased oskavad mõõta voolutugevust, pinget ning arvutada takistust.

Tunni sisu

1. Õpetaja joonistab tahvlile jadaühenduse skeemi, mille alusel pannakse kokku vooluring.
2. Teostatakse I, U ja R mõõtmised.
3. Mõõtmistulemuste põhjal tehakse kokkuvõte lähtudes küsimustest:
   • milline on voolutugevus jadamisi ühendatud juhtides?
   • milline on pinge juhtide jada ja iga juhi otstel?
   • millega võrdub jadamisi ühendatud juhtide kogutakistus?
4. Õpetaja joonistab tahvlile (võib kasutada ka jaotusmaterjale jne) mitmesuguse kujuga vooluringe ja õpilased arvavad ära,kas tegemist on jada- või rööpühendusega.

Lisa

• Võiks rääkida ka segaühendusest.

• Õppemudel - Ohmi seadus, elektritakistus; pinge ja voolutugevuse seos jada- ja rööpühendusel. http://mudelid.5dvision.ee/jadapara/index.htm

Kirjandus

• Raamat:Füüsika IX klassile. Elektriõpetus (Koolibri) jadaühendus (lk 58), rööpühendus (lk 59),